ESTÁCIO – FATERN |FACULDADE ESTÁCIO DO RIO GRANDE DO NORTE
CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA
FACULDADE ESTÁCIO DO RIO GRANDE DO NORTE
CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA
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| (Foto Washington) |
Teorias da Publicidade e Propaganda
Profa. Msc. Maria Cristina Pavarini de Lima
PLANO DE ENSINO
2. EMENTA
Estudo do texto como unidade de comunicação. A relação do texto com o contexto sócio-histórico e cultural. A relação entre a produção dos enunciados e dos atos da fala e o contexto da enunciação. Visão da linguagem como processo de persuasão e de reflexo da ideologia de uma sociedade.
3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo geral
Propiciar uma análise critica de diferentes gêneros e tipos de textos, através da reflexão sobre conceitos e processos lingüísticos de significação ligados à organização da linguagem.
3.2. Objetivos específicos
Discutir o funcionamento do discurso a partir da identificação dos fatores e mecanismos da estrutura textual responsável pelo sentido do texto;
Reconhecer os elementos da textualidade, a estrutura e os recursos expressivos do texto publicitário;
Compreender que o sentido de um texto define-se na situação comunicativa, a partir da negociação entre os interlocutores;
Conceber a noção de gênero textual e tipologia textual no contexto das práticas sociais e comunicativas;
Reconhecer as modalidades discursivas, assim como os aspectos sociais e culturais que interferem na constituição do discurso publicitário;
Produzir textos de informação e de opinião coesos e coerentes representativos das seqüências explicativas e argumentativas, considerando a intenção comunicativa, o registro padrão da língua, os co-enunciadores, a situação comunicativa e as características específicas dos gêneros.
Conhecer as figuras de linguagem e saber utilizá-las na medida em que podem atender os objetivos do texto elaborado.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
4.1. Unidade I
Algumas considerações sobre texto
Texto e textualidade
O texto publicitário e os elementos da textualidade
O parágrafo publicitário: estrutura (assunto, objetivo, introdução, desenvolvimento e conclusão) Os Os modos de organização textual: tipos e gêneros textuais
Exercício de análise e produção
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4.2. Unidade II
Os mecanismos de textualização: coesão e coerência
Recursos expressivos do texto publicitário
Denotação, conotação e ambiguidade
Dialogismo, polifonia e intertextualidade.
Figuras de Linguagem:
Figuras de som: aliteração, onomatopéia e assonância.
Figuras de pensamento: antítese, eufemismo, hipérbole e ironia.
Figuras de palavras: metáfora e metonímia.
Produção textual: elaboração de textos que abordem temas da área da propaganda e da publicidade
5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Aulas teóricas, expositivas e dialogadas;
Trabalhos individuais e em grupo;
Comentários em sala de aula sobre temáticas específicas;
Leitura dirigida;
Análise e produção de textos;
Seminários.
6. RECURSOS DIDÁTICOS
Audiovisuais
Quadro branco e pincel
Textos didáticos
Textos de periódicos
7. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Prova escrita
Cumprimento das leituras dos textos sugeridos
Capacidade de leitura e análise de textos
Participação nas discussões em sala de aula
Estudo dirigido
Trabalho em grupo
8. REFERÊNCIAS
8.1. Básica
CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. 15. ed. São Paulo: Ática, 2002.
FIORIN. José Luiz. Linguagem e ideologia. 7. ed. São Paulo: Ática, 2002.
VAL, Maria das Graças Costa. Redação e textualidade. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
8.2. Complementar
FARACO, Carlos A.; TEZZA, Cristóvão. Prática de texto: para estudantes universitários. 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2005 .
FIORIN, José Luiz. Elementos de análise do discurso. 14.ed. São Paulo: Contexto, 2006.
GNERRE, Mauriuzio. Linguagem, escrita e poder. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
KOCH, Ingedore Grunfed Villaca. Inter-ação pela linguagem. São Paulo: Contexto, 2004.
KOCH, Ingedore Grunfed Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Texto e coerência. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2000.
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